مدیرکل آموزش و پرورش لرستان گفت: توسعه کیفیت، جایگزین توسعه تنوع مدارس شده و آموزش و پرورش لرستان وارد فاز «ارتقا» شده است.
به گزارش جوان باور، سید عیسی سهرابی در روند فعالیت مدارس معارف و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی با تأکید بر ضرورت سیاست‌گذاری مبتنی بر شواهد و داده‌های علمی، اظهار کرد: آموزش و پرورش لرستان با پشت سر گذاشتن مرحله اصلاح و تثبیت، اکنون وارد فاز «ارتقا» شده و تمامی برنامه‌ها، فعالیت‌ها و سیاست‌های آموزشی استان بر سه محور ارتقای کیفیت، نظارت فرایندی و تمرکززدایی استوار است.
وی با بیان اینکه کیفیت‌بخشی به فرآیند تعلیم و تربیت مهم‌ترین اولویت آموزش و پرورش استان است، افزود: هدف ما تنها افزایش شاخص‌های کمی نیست، بلکه تلاش می‌کنیم با اصلاح فرآیندها، کیفیت آموزش و تربیت دانش‌آموزان را در تمامی مدارس استان ارتقا دهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به جایگاه مدارس معارف در نظام آموزشی کشور اضافه کرد: این مدارس به دلیل برخورداری از برنامه‌های آموزشی هدفمند و سطح علمی مطلوب، از جمله مدارس باکیفیت محسوب می‌شوند و ورود به آن‌ها مستلزم کسب حداقل معدل ۱۷ است.
سهرابی با تأکید بر اینکه توسعه نظام تعلیم و تربیت نباید بر پایه افزایش تنوع مدارس باشد، تصریح کرد: اعتقادی به گسترش تنوع مدارس ندارم، اما باید تنوع خدمات آموزشی، فرهنگی، تربیتی و ورزشی در مدارس افزایش یابد تا همه دانش‌آموزان، فارغ از نوع مدرسه، از فرصت‌های برابر برای رشد و شکوفایی استعدادهای خود برخوردار شوند.
به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش لرستان در روز سه‌شنبه ۲۳ تیر، در این نشست اعلام شد که هم‌اکنون ۸ مدرسه معارف در استان لرستان فعالیت دارند و ۵۱۸ دانش‌آموز در این مدارس مشغول تحصیل هستند. حاضران بر ضرورت تقویت زیرساخت‌های آموزشی، ارتقای کیفیت برنامه‌های درسی و توسعه ظرفیت مدارس معارف در چارچوب سیاست‌های کلان آموزش و پرورش تأکید کردند.